GUIDES D’ACCOMPAGNEMENT
AUX ARTS DE LA SCÈNE

L’équipe des Passeurs culturels a produit trois guides d’accompagnement aux arts de la scène à l’intention (1) des formatrices et des formateurs universitaires, (2) des futures enseignantes et des futurs enseignants et (3) des enseignantes et des enseignants en exercice, afin de leur permettre de mieux apprécier des spectacles d’arts vivants.

Ces guides ont comme objectif, respectivement, de favoriser l’intégration de spectacles à la formation initiale et d’aider la personne enseignante à organiser des sorties culturelles et à les intégrer à son enseignement auprès des élèves.

 
 

GUIDE À L’INTENTION DES FORMATRICES ET DES FORMATEURS UNIVERSITAIREs

Objectif : Favoriser le développement du rôle de passeur culturel (compétence professionnelle 1) en intégrant des spectacles d’arts vivants dans la formation initiale, peu importe la discipline enseignée, dans une démarche de développement de l’identité professionnelle et culturelle des futures enseignantes et futurs enseignants.

 

GUIDE À L’INTENTION DES FUTURES ENSEIGNANTES ET FUTURS ENSEIGNANTS

Objectif : Favoriser la rencontre sensible avec les arts de la scène en outillant les spectatrices et spectateurs d’aujourd’hui (que sont les étudiantes et les étudiants en éducation) et de demain (que seront les futures enseignantes accompagnatrices et les futurs enseignants accompagnateurs de groupes scolaires).

 

GUIDE À L’INTENTION DU PERSONNEL ENSEIGNANT DU CSSRS

Objectifs : Favoriser la rencontre avec les arts de la scène en sensibilisant et en outillant les enseignantes et les enseignants à profiter au maximum de l’expérience esthétique.

Inciter les enseignantes et les enseignants à agir comme passeurs culturels pour leurs élèves en leur donnant des ressources pour accompagner la sortie scolaire au spectacle.

Autres ressources pour PASSEURS CULTURELS

LES ARTS ET LA CULTURE À L’ÉCOLE : DROITS ET DEVOIRS

Tiré du site de culture-éducation : 

« Ancrées dans l’approche culturelle de l’enseignement et l’éducation esthétique, les deux affiches ci-dessous présentent en toute simplicité 14 droits de l’élève et 14 devoirs de la personne médiatrice. Cet outil coloré permet non seulement d’expliquer les rôles et les postures à privilégier lors de l’exploitation d’éléments de culture en contexte scolaire, mais aussi de jeter les bases d’un vocabulaire à partager entre les milieux de l’éducation et de la culture.

Cette création est signée Le terrain de jeu, un duo d’expertes en culture-éducation composé de Marika Crête-Reizes et de Marie-Christine Beaudry, et est brillamment illustrée par Catherine Lepage.

Téléchargez-les, imprimez-les, apposez-les et partagez-les! » (Source)

lectures et Sites d’intérêt

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DOCUMENTS PRATIQUES

Trousse de médiation: Le processus de création au théâtre (BAnQ)